五岁时，泥泞家中经济条件并不乐观。留下父母在外地打工，脚印我与村里其他孩子一样，泥泞跟着爷爷奶奶一起生活。留下

　　在这五彩的脚印童年画卷中，最显眼的泥泞在那段艰苦时光中留下脚印。那便是留下上下学的路。年近六十的脚印爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，走向六百米外的泥泞学校。这也算是留下我一天中既畅快又辛苦的时光了。

　　每学期的脚印下半年，会令我痛苦。泥泞考早早地从温暖的留下被窝中爬出，要被爷爷冰冷的脚印手扯着上学。路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，没有了花花绿绿，剩下的是一些枯枝败叶凋零在风雪中。这六百米显得十分焦急，因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。经常会才在厚厚的积雪上，等待着双脚陷入，留在晶莹的脚印。有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，放在口袋里，捏着雪，感受它的慢慢融化。雪地冻住我挺着严寒前进的脚步。

　　在竞争压力愈发大的今天。我面对的不再是上下学的路，而是人生的独木桥。底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，更多的像是儿时走的泥泞小路。这条路上偶尔会有鲜花，但更多的还是寒冷与艰辛。

　　对的，一步一个脚印，踏实向前。这是上帝赐予的礼物。泥泞的路才能留下脚印，才会更加出彩，不是吗？

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　　虽说没有多高级的玩具，但有几个一起游戏的小伙伴，一切不起眼的动植物也是我的伙伴，儿时过得十分充实。

　　每学期的上半年是生机洋溢的时候。每每春日，我便会背着粉红的小书包，在太阳的轻抚下，一手牵着爷爷如树皮般的温暖手掌。一手跟着不安分的身子到处抓抓、摘摘，偶尔会追到一只蝴蝶，便会令我开心好一阵子。又是也会考考爷爷，跟这位“不识几个大字”的农人炫耀炫耀。乡村的小路是泥泞的，路上去开满了花骨朵，听爷爷说那是希望的象征，花草见证我前进的足迹，印下我小脚丫前进的脚步。

　　待到雪都融化时，原本泥泞的路就会变成稀土路。踩上去会有软软的质感，却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。这是我最讨厌的。穿着雨靴，艰难的将一只脚拔起，却总让另一只脚陷入。

　　但就像爷爷说的那样：“看，你的脚印在那，多有成就感啊！”

初一:喻婷

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